AULA VIRTUAL DE LA UAA MANTUVO LA INTERACCIÓN MAESTRO-MATERIA-ALUMNO EN PANDEMIA
“Aula Virtual” es un proyecto académico que en la Universidad Autónoma de
Aguascalientes ha ido creciendo con la incorporación de nuevos módulos. Se trata
de un recurso tecnológico en línea que permite la interacción alumno-profesor-
materia.
Con esta útil herramienta, los profesores pueden diseñar un curso en línea,
organizar sus materiales, subir tareas, videos y diapositivas. Por su parte, el
alumno al entrar puede revisar toda la información disponible, descargar tareas y
realizar exámenes.
Este proyecto nació en la UAA entre el 2004 y 2005 como un sistema de
aprendizaje enfocado a los cursos de educación continua. Posteriormente, se
integraron algunos centros académicos con la carga de materias curriculares e
incluso, la totalidad de materias impartidas en los inicios del Campus Sur.
Es importante destacar que durante la pandemia por la COVID-19, “Aula Virtual”
fue el recurso más utilizado por la comunidad universitaria, especialmente en el
momento en el que se dio la suspensión de clases presenciales. Junto con esta
plataforma, se emplearon herramientas como Office 365 y otras más disponibles
en el servicio de la nube, particularmente “Teams”.
Con “Aula Virtual” la UAA pasó de tener 15 o 20 usuarios concurrentes, hasta 3
mil. La Universidad preparó durante el periodo vacacional de diciembre el soporte
necesario para atender a la totalidad de alumnos, es así que se configuraron 14
servidores para que el servicio mantuviera su calidad.
El Departamento de Redes y Telecomunicaciones de la UAA informó que el 100%
de los alumnos utilizaron la plataforma del “Aula Virtual”; de enero a junio de 2022
se crearon 3 mil 768 cursos correspondientes a materias curriculares de nivel
licenciatura, 974 de bachillerato adicional a otros 254 cursos como las academias
en las que participan los docentes; otros 220 cursos fueron creados como
complemento sin tener que ver con materias curriculares.
Aunque el “Aula Virtual” se detonó durante la etapa crítica de la pandemia, su uso
entre la comunidad estudiantil va en descenso debido a que ya se logró el regreso
presencial a las aulas. Sin embargo, se mantiene la misma infraestructura con el
objetivo de que los docentes y los alumnos, dispongan de ella en caso de
requerirla.
